“阅”享新时代书香筑未来

原标题：“阅”享新时代书香筑未来

日渐长，风和暖，正是读书好时节。

随着第28个世界读书日的到来，中原大地书香弥漫——校园里的读书声，书店里的翻阅声，还有图书馆、社区、地铁等场所丰富多彩的阅读活动，充分满足广大读者多元化阅读需求，让缕缕书香浸润心田。

校园书香正浓时

□本报记者胡春娜

“走，看书去！”

4月21日，河南农业大学启动了第三届“弘农爱国”读书节活动。这是河南省新华书店与河南农业大学联合策划开展的“阅享新时代·耕读正当时”主题活动，双方共同打造的“书香河南·阅读空间”也进行了揭牌交接仪式。

近年来，我省深入推进全民阅读，建设书香河南，持续推动高质量书香校园建设，以开展丰富多彩的校园读书活动为抓手，积极为广大师生营造“爱读书、读好书、善读书”的浓厚氛围。

在河南开封科技传媒学院图书馆里，琳琅满目的书籍、灿烂明亮的灯光、舒适安逸的座椅、清爽可口的饮品，让这里成为大学生的“打卡新坐标”。这是大河书局刚刚落户开封的第二家高校阅读体验中心，打造以图书为主，文创产品、电子产品、休闲饮品为辅的多元化经营格局，为广大师生打造生活、阅读、社交“一站式”文化体验。

今年，“全民阅读”再次被写入政府工作报告，并延续了去年的表述，即“深入推进全民阅读”。这是自2014年起，“全民阅读”连续第10年被写入政府工作报告。

10年来，全民阅读蔚然成风，书香河南蓬勃发展。“少而好学，如日出之阳。”作为全民阅读推广中不可忽视的一环，青少年阅读起着引领成长、浸染人生底色的重要作用。4月19日至21日，河南省青少年学生读书行动启动仪式暨河南省中小学书香校园建设现场会在漯河举行。会上，对2022年河南省中小学“书香校园”“书香班级”进行授牌，向河南省乡村振兴巩固提升县捐赠书报刊，并启动了河南省青少年学生读书行动。

读书，不止于读书日。

为继续鼓励和倡导青少年学生积极参与各类读书活动，充分调动他们的阅读热情，我省将持续注重高质量的内容供给，结合红色教育、科学探究、实践体验、志愿服务等，引导广大师生既读“有字书”，又读“无字书”；着力打造富有吸引力、影响力的青少年学生读书品牌项目，探索“互联网+阅读”的教学模式，构建学校、家庭、社会和政府多方参与、多元推动的工作格局，努力打造课堂教学和课外阅读有效结合、教师专业发展和学生健康成长相互促进、学校家庭社会协同育人的“书香校园”河南模式。

网络文学为数字阅读持续供给精品

□本报记者温小娟

不久前，有“中国科幻最高奖”之称的第33届中国科幻银河奖在四川揭晓。《深海余烬》《泰坦无人声》《灵境行者》《夜的命名术》等4部网文作品荣获“银河奖”，被业界视为网络文学真正实现精品化高质量转型。

网络文学作为数字阅读的重要组成部分，是“数字中国”视野下中华文化传承的代表。“网络文学应聚焦精品内容供给持续发力，用大量优秀作品引领年轻一代拓展文化视野、丰富精神世界。”河南省作协相关负责人表示，河南作为文学大省，文学积淀丰厚，从2016年就开始布局发展网络文学，有着庞大的网络文学作者队伍。

“河南省网络文学学会会员数已有1800人左右，参与网络文学写作者应有万人以上。根据2021年阅文集团统计数据，河南省网文写作人数位居四川省之后，排在全国第二。”河南省网络文学学会副会长麦苏说，河南处在第一梯队的网络文学作家有多人，比如会说话的肘子、柳下挥、我会修空调等，他们用一部部优秀作品收获了大批读者粉丝。

凭借《夜的命名术》斩获“银河奖”的作者，正是洛阳人、著名网络作家会说话的肘子，他自2016年开始创作网文以来，先后创作了《我是大玩家》《大王饶命》《第一序列》等广受读者欢迎的网络小说。其中，《大王饶命》是网络文学首部原生评论破百万的作品，《第一序列》入选中国作家协会网络文学中心2020年网络文学重点作品扶持选题，同年被中国国家图书馆永久典藏。

《夜的命名术》自连载以来持续火爆，打破了起点平台多项历史纪录，阅读人数、收藏人数、订数等屡创新高。“网文是一种很年轻化的表达或者说交流方式，作者与读者之间的高频率互动让作者能够更好地收集到读者的意见和喜好。”会说话的肘子认为，拥有共情能力是自己从事网文写作的“天赋”之一，这让他特别能够换位思考与感同身受，以读者的视角去写出好故事。

在2021探照灯年度书单的“十大网络原创小说”榜单中，河南网络文学作家占据两席，柳下挥的《猎赝》、我会修空调的《我有一座冒险屋》均入选，河南网文作家实力由此可见一斑。

当前，以Z世代为代表的年轻人已是数字阅读主力，数字阅读也是Z世代获取知识、培养阅读习惯的主要方式之一。

4月21日，103部网络文学作品以数字形式入藏上海图书馆。“网络文学的创作和阅读已经成为中国乃至世界的一个独特的文化现象，它已经潜移默化地影响和改变了我们的很多读者，也许是所有的读者。”上海图书馆馆长陈超认为，此次入藏顺应了当今读者阅读形式的变迁，扩展了传统图书馆馆藏内容的范围和深度，“用阅读促进文化普及、用文化普及深入推进全民阅读，已成为越来越多图书馆人的共识。”