体育的教育功能属于体育功能层次中的(体育的教育功能)

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1、体育教育的作用与功能有：增进身体健康。

2、体育课程学习对于学生成长最直接、最显著的价值，是促进身体的正常发育和身体健康水平的提高。

3、这种价值主要以两种方式体现出来。

4、2、提高心理健康水平。

5、作为社会的存在物，人的运动实践行为不仅始终影响、改变着自身机体，而且随时影响着人们的情绪和各种心理感受。

6、3、增强社会适应能力。

7、现代社会的发展扩大了人们社会交往的范围，使人们的社会关系越来越复杂，是否具备与社会、环境和谐相处的意识和能力，已经成为人的综合素质的重要内容。

8、4、体育与健康知识和技能。

9、长期以来，存在着这样一种对体育的认识，似乎体育就是运动，没有什么知识学习的问题。

10、这种认识有失偏颇。

11、知识是人们在实践中获得的认识和经验。

12、扩展资料体育教育课程的目的：倡导全面、和谐发展的教育。

13、改变课程过于注重运动技能传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。

14、2、重建新的课程结构。

15、改变课程结构过于强调学科本位、内容过多和缺乏整合的现状，以适应不同地区和学生发展的需求，体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。

16、3、体现课程内容的现代化。

17、改变课程内容“难、繁、偏、旧”的现状，关注学生的学习兴趣和经验，注重培养学生终身体育的意识和能力。

18、参考资料来源：百度百科——体育教育。

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