什么是学习态度（什么是学制）

您好,现在渔夫来为大家解答以上的问题。什么是学习态度，什么是学制相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧！

1、长学制指学制大于4年的本科教育。

2、如医学，根据七年制高等医学教育实行“七年一贯、本硕融通、加强基础、注重素质、整体优化、面向临床”的培养方式，七年制硕士专业学位研究生实行指导教师负责制。

3、七年制学生指导教师属临床专业学位研究生导师。

4、加强七年制硕士专业学位研究生的指导力量，促进中、青年教师参与七年制硕士专业学位研究生的教学和科研工作，逐步形成结构合理的学术梯队，巩固和发展学科建设工作，在实行七年制硕士专业学位研究生指导教师负责制的同时，建立七年制硕士专业学位研究生指导小组，实行集体指导的制度。

5、长学制专业多与开设高校的实际情况有关，在培养方式和学制年限上并不尽相同。

6、本科阶段的学制可能会被拉长至五年，待五年学习期满毕业后才能获得本科学历，比如建筑类的有关专业。

7、除此之外，还有学制在五年以上的专业，多是以本硕连读或本硕博连读形式进行培养的医学类相关专业，毕业后则能够获得更高的学历。

8、扩展资料七年制学生研究生阶段的导师必须符合学校关于临床专业学位研究生导师条件，具体要求包括：拥护中国共产党的领导，治学严谨、作风正派、为人师表、教书育人。

9、2、学术造诣较深，临床工作能力和指导带教能力强，具有临床医学或口腔医学一级学科领域内相关二级学科专业的高级技术职称。

10、3、有丰富的临床教学工作经验，具有硕士学位者从事临床工作10年以上或具有学士学位者从事临床工作15年以上。

11、4、身体健康、责任心强，有时间和精力从事七年制硕士专业学位研究生的教学和培养工作。

12、年龄原则上不超过57周岁。

13、5、近三年在中国科技论文统计源期刊发表论文3篇及其以上（第一作者或通讯作者,其中至少1篇为国家核心期刊），或获得省卫生厅新技术引进一、二等奖（排名第一），或市卫生局新技术引进一等奖（排名第一）。

14、6、近三年承担1项（及其以上）市级（及其以上）科研课题，并为该课题的负责人或主要成员（前三名）。

15、7、具有稳定的学术研究方向，有协助本人指导七年制硕士专业学位研究生的学术梯队。

16、参考资料来源：南京医科大学—南京医科大学七年制硕士专业学位研究生指导教师工。

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