开学仪式感的“真真切切”

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开学仪式感的“真真切切”

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开学不需要那些“形式太夸张”、“花费惊人”且毫无意义的仪式感,需要的是纯粹的“育人”的仪式感,削除家长和老师们的焦虑,让开学仪式感真真切切。

作者:章 民,香港中文大学(深圳)基础教育集团

接近开学了,各学校、班级精心准备了仪式感满满的开学仪式,丰富多彩的环境布置和琳琅满目的惊喜礼物,可谓是绞尽脑汁、花样百出。带着仪式感的开学仪式不仅能让孩子们快速融入新学期,还能够唤起孩子们对美好生活的向往。但是做着做着,“开学仪式感”便变味了,偏离了主题,俗化了内容,折磨了家长和老师。把开学仪式“真真切切”的育人功能给磨灭了。

一、开学仪式的真目的。当仪式感融入教育时,仪式感的重点不是花里胡哨,而是“真真切切”地育人。开学需要有仪式感,它的真目的是“育人”。一是提醒,提醒孩子们,从散漫、轻松的状态,进入到更为积极向上的状态;二是激发,激发孩子们,对学校主人翁的归属感,对学校文化的认同感;三是唤醒,唤醒孩子们,大力弘扬家国情怀,培育和践行社会主义核心价值观。

二、开学仪式的真环境。各学校发挥集体智慧,精心设计,营造出了“满满”的开学仪式感:琳琅满目的礼品、热门景点的招牌、丰富农产品的展销会等,把育人环境布置成了景点、展销会、抽奖活动等,大大丧失了学校教育的育人功能。开学仪式感的真环境是营造“育人”的环境,让环境潜移默化地育人。一是营造学习氛围,要布置一些能让孩子们沉得下心的、浓厚学习氛围的简洁、美观的学校和教室环境;二是营造劳动氛围,要让孩子们感悟学习在活动中、在体验中、在劳动中,习得劳动技能的同时,培养孩子们的责任心和责任感。三是营造爱国主义氛围,培养孩子们的爱国情怀,做一个具有爱国信仰的时代好少年。

三、开学仪式要切中要点。开学仪式的真目的是“育人”,因此开学仪式的主题要围绕“育人”这个要点,一切的环境布置、内容设置都要为“育人”服务。在开学仪式中帮助孩子感悟学习的意义、学习的价值;培养孩子感知爱、学会爱;赋予孩子成长的意义、生命的价值;教育孩子弘扬爱国主义情怀、中华美德等,这些做法都不能离开“育人”的要点。

四、开学仪式要切中内容。开学仪式不是分发礼品、活跃气氛、热热闹闹的师生欢聚,而是能让孩子们体验、感悟、有成长意义的教育内容。开一场颁奖典礼,总结表彰和期许;上一堂思政大课,贴近孩子们生活,引发孩子们思考和共鸣,积极进取迎接新学期;组织一轮主题演讲,根据培养目标拟定主题,开展简短演讲,达成孩子们自我激励的目的;开一节校长第一课,唤醒孩子们对学校文化的认同感,树立主人翁意识,凝心聚力共发展,等等。可以结合中国优秀传统文化、学校的办学理念、学校的培养目标等内容,切中“育人”目的,设置各种各样、有成长意义的开学仪式内容。

总而言之,开学不需要那些“形式太夸张”、“花费惊人”且毫无意义的仪式感,需要的是纯粹的“育人”的仪式感,削除家长和老师们的焦虑,让开学仪式感真真切切。

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作者丨章 民

编辑丨智库君

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