一年级课外阅读感悟(课外阅读感悟)
您好,蔡蔡就为大家解答关于一年级课外阅读感悟,课外阅读感悟相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧!
1、1) 引--围绕感点,引述材料。
2、简述原文有关内容。
3、 读后感重在“感”,而这个“感”是由特定的“读”生发的,“引”是“感”的落脚点,所谓“引”就是围绕感点,有的放矢的引用原文:材料精短的,可全文引述;材料长的,或摘录“引”发“感”的关键词、句,或概述引发“感”的要点。
4、不管采用哪种方式引述,“引”都要简练、准确,有针对性。
5、如所读书,文的篇名,作者,写作年代,以及原书或原文的内容概要。
6、写这部分内容是为了交代感想从何而来,并为后文的议论作好铺垫。
7、这部分一定要突出一个"简"字,决不能大段大段地叙述所读书,文的具体内容,而是要简述与感想有直接关系的部分,略去与感想无关的东西。
8、 举个例子:读《钢铁是怎样炼成的》有感高尔基曾说过“书是人类进步的阶梯”。
9、读书可以让你知识丰富;读书可以让你了解国家大事;读书可以让你感受到世界上一切的美好感情……而我读《钢铁是怎样炼成的》有很大的感想,主人公保尔?柯察金以惊人的毅力成为了一个传奇式的英雄人物。
10、我被他的精神深深的感动了……保尔从小顽强,不管老师对他怎样他都没有怨言。
11、他生活贫苦,但他的决心没有动摇,他决心参加红军。
12、他16岁参加红军,20岁加入俄共(布)。
13、在参加红军的那段时间他十分辛苦,他穿着破烂的衣服,撒着又破又扎人的草鞋,每天都翻山越岭,有时候走的路多,他的脚都磨出了血泡。
14、他受了这么多的痛苦,他还说:“我是红军战士,受这点痛苦不算什么!”有一次在国内与敌人打仗时,不幸身负重伤,后来双目失明,全身瘫痪。
15、在深陷绝境的情况下,他并没有向命运低头,而是决定写小说,他拿起了和平的武器——笔。
16、在极其恶劣的环境下,他创造出了永垂不朽的杰作,实现了重返战斗岗位的理想。
17、读了此书,我深刻的认识到:一个人能不能取得成就,不再与条件的好坏,而在于有没有奋斗精神。
18、在生活中,我们能有保尔这样的精神吗?一个小女孩让爸爸给她买学习机,他爸爸没给买,这次考试没考好,她就说因为爸爸没给她买学习机才没考好,可有的人没买考得比她还好。
19、原来我们没有取得成就都会以为是条件太差,现在再想想,应该不是了吧!一个残疾人都有这样的精神,如果我们一个普通人都没有这样的精神那活着还有什么意义?一个人只要胸怀远大的目标,并且为这个目标去不懈的努力奋斗,就不会为不理想的客观条件束缚,就会拥有无穷无尽的力量,就能发挥自己的潜能,胸有成竹的去获得成功。
20、人应该如何对待人生,人生价值何在?保尔?柯察金为我们做了圆满的的回答。
本文就讲到这里,希望大家会喜欢。
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