一堂有趣的语文课400字优秀作文(一堂有趣的语文课)

薄荷蓝
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一堂有趣的语文课400字优秀作文(一堂有趣的语文课)

您好,蔡蔡就为大家解答关于一堂有趣的语文课400字优秀作文,一堂有趣的语文课相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧!

1、范文一小朋友,你们知道吗?其实学习并不像我们想象的那么枯燥无味,只要我们用心地观察,用心地体会,就会发现学习的乐趣是无穷无尽的。

2、比如说:今天上午,同学们就是带着欢声笑语上了一节语文课。

3、老师和同学们课前互相问好之后,老师边说边板书课题:“今天我们继续上十九课《赵州桥》,咱们来分组把第三自然段的内容表演一下。

4、现在我们分成两队,东边的是蓝队,西边的是红队。

5、”老师刚讲完,同学们就哄堂大笑起来,说:“老师,您把方向搞错了,应该是南边是蓝队,北边是红队(我们是面西而坐的)。

6、”老师“自我解嘲”地说:“我连方向都搞错了。

7、”同学们再次放肆地笑了起来,但老师还是面带笑容。

8、我想:任老师真幽默,这堂语文课我们一定会上得很开心。

9、 “比赛”开始了,老师说:“哪个队把书上赵州桥的精美图案表演得最像,哪一队就获胜。

10、” 老师念了第一个图案,内容是两条互相缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花,让我们红队和蓝队同时来表演。

11、我们红队的队员,嘻嘻哈哈,漫不经心地做着动作,再看看人家蓝队的队员,他们每一个人都是那么专心地做着动作。

12、我就想:“我们要再不认真做,把每一个动作做好,迟早会输的。

13、”于是,我给大家鼓劲,我们组也认真做起来。

14、我们先手拉手,再把手缠绕在一起,然后,仰起头,向上面吐气,这样,就把第一个图案完成了。

15、第二个图案是两条飞龙,前爪相互扯着,各自回首遥望。

16、我和朱天宇先把手指弯起来,用手指扯着手指,最后再各自回过头来向远处看。

17、我想:第二个动作可真比第一个动作容易得多。

18、第三个图案是龙戏珠。

19、老师让我们拿着文具盒当珠子,互相拉扯着、转动着、嬉戏着。

20、我们也按照老师的话去做了。

21、就像这样,我们认真迅速地做了一遍,就等着老师宣布比赛结果了。

22、 老师说:“今天的比赛结果是——平局。

23、”刚说完,同学们都欢呼雀跃起来。

24、我想,这是一堂多么有趣的语文课呀!我盼望着以后天天都能上这样的语文课。

25、范文二“叮零零,叮零零”,上课了。

26、同学们飞一般地跑进教室,坐在座位上,等着老师的到来。

27、 这是一节生动有趣的语文课,沈老师笑眯眯地走进教室,手里拿着一大叠的作文本,然后扫视了一下同学,最后说:“同学们,今天,我们来改别人的作文。

28、”教室里立刻议论纷纷,有人说:“改作文?这明明是老师的事嘛!”有人说:“叫我们同学改同学的作文,好象很有趣嘛!” 沈老师笑着在黑板上写了六个大字,真诚、认真、技巧,然后说:“要以一颗真诚的心,去对待同学的作文,要以认真的态度去批改同学的作文。

29、”最后又说了技巧。

30、同学们听了都跃跃欲试。

31、 我的心怦怦地跳着,想:我的作文本会发到谁的手上呢?谁的作文本会发到我的手上呢?这时,沈老师走到我面前,把一本作文本放在我面前。

32、我紧张地拿起来,看了那个同学的名字,天呐,竟然是章维俊的,我揉了揉眼睛,仔细地看了看,没错,的确是章维俊的。

33、我心想:章维俊的作文,能写多好呢?想着,也就迫不及待地翻开作文本,认真地阅读了起来,咦?他的开头和结尾处处相连,写得还不错嘛!虽然整篇作文像记流水帐一样,而且错别字和病句都很多。

34、我把他的错别字和病句一一圈了出来,当然也划出了好句,写上了评语。

35、这时老师宣布要读评语。

36、“开始!”老师发出了命令,我快步走到章维俊面前,把评语流利地读了一遍,然后回到自己的座位。

37、这时,倪宇迪以经在那里等候了。

38、他说了许多夸我的话,把我说得有点不好意思了。

39、我心里想:他也指出了我的缺点,以后在作文中,一定要少说废话。

40、 这节课,我也当了一回小老师,原来同学之间交流是多么开心,多希望老师以后多上几节这样的课啊! 仔细回想哪一节语文课有趣,为什么有趣?写下来即可。

41、自己好好想一下,不要投机取巧,很好写的,不会再问。

42、老师可是能分辨出是否是自己写的。

本文就讲到这里,希望大家会喜欢。

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