孔乙己教案 省优质课(孔乙己教案)

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孔乙己教案 省优质课(孔乙己教案)

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1、1.如何理解咸亨酒店里的笑声?咸亨酒店是孔乙己经常活动的地方,是小说的具体环境。

2、咸亨酒店的笑声总与孔乙己有关。

3、他在笑声中出现,在笑声中被嘲弄,在笑声中离去。

4、可以根据笑声把握小说脉络。

5、还可启发学生体会在笑声中表现人物悲剧的艺术效果、发掘小说的深刻寓意。

6、2.作者为什么把孔乙己的悲惨命运放在笑声中写出来?孔乙己的地位低下,世态冷漠,众人愚昧,也预示了孔乙己的悲剧命运。

7、“笑”是叫人心酸的笑,把孔乙己放在“笑声”中,能充分展示他的个性特征。

8、“笑声”与悲惨遭遇的强烈反差,增强了作品的悲剧效果,使主题更鲜明突出。

9、3.本文的“笑”有什么特点?(①人人都耻笑孔乙己。

10、②被耻笑的只有孔乙己一人。

11、③孔乙己从来没有笑一下。

12、④孔乙己的一生则是笑的对立面——悲。

13、)4. 探究《孔乙己》中“笑”的重要作用。

14、(“笑”与小说各要素的关系)(300字左右)①为什么说“笑”是《孔乙己》情节发展的关键环节?从“笑”在小说中的布置来看,“笑”是故事情节发展的关节点。

15、孔乙己在“笑”声中出场;“笑”贯穿整个故事。

16、一次次“笑”,使情节一步步展开,故事由开端到发展,又到高潮。

17、最后孔乙己在大家无动于衷的“说笑声”中,慢慢走向死亡。

18、如果没有“笑”,就没有孔乙己的故事;如果没有“笑”就会使这个故事中断;如果没有“笑”,就不会有故事的高潮。

19、读者随“笑”声,逐步了解孔乙己及其生活的环境;读完全篇,“笑”声犹在,令人心寒。

20、可见,《孔乙己》不仅以“笑”引出故事,以“笑”结束故事,而且故事情节处处有“笑”声:开端以“笑”夺人,发展以“笑”关联,高潮“笑”声复叠,结局“笑”声未绝。

21、“笑”声贯彻故事的始终,孔乙己的故事,就是由形形色色的“笑”串连起来的。

22、没有这些“笑”,孔乙己的故事便难以持续、发展。

23、②为什么说“笑”是《孔乙己》人物塑造的重要手段? “笑”使人物形象鲜明生动、丰富、动人。

24、掌柜的“笑”,是笑里藏刀,反映了封建社会的冷酷。

25、掌柜表面上谈笑风生,心里却阴险狠毒。

26、几个“笑”,塑造了一个冷酷无情的奸商形象。

27、众人的“笑”,是冷嘲热讽,反映了当时人与人之间的冷漠。

28、他们为了自己短暂的快乐,不惜侮辱无辜的孔乙己,甚至当孔乙己濒临死亡时,他们还与掌柜一起,笑话无依无靠的孔乙己。

29、他们把自己的快活建筑在孔乙己的痛苦上,无情无义,自私自利,麻木不仁。

30、伙计的“笑”,冷若冰霜,反映了“我”对孔乙己的鄙视和冷淡。

31、伙计在众人面前不敢放肆极其可怜,可是伙计对孔乙己却能歧视、怠慢、不恭不敬,表现了“我”深受封建等级观念的毒害,自以为比孔乙己高贵。

32、他的几个“笑”塑造了一个趋炎附势、势利冷淡的伙计形象。

33、孩子的“笑”,天真无邪,反映了他们的好奇和幼稚。

34、他们因孔乙己的言行而发笑,虽然没有善意,肯定没有恶意。

35、这些“笑”,塑造了一群涉世不深、思想单纯的儿童形象。

36、③为什么说“笑”是《孔乙己》主题思想的有力衬托?《孔乙己》中的“笑”,表达了作者对孔乙己既批判又同情的态度,以及对麻木不仁的群众的批判态度。

37、小说中,被耻笑的只有孔乙己,其他人,不论大人小孩,不论富人穷人,都以各种方式笑话孔乙己。

38、这些“笑”,都是对孔乙己的羞辱、欺侮、歧视,蕴涵着作者的愤愤不平,隐藏着作者对孔乙己的同情。

39、《孔乙己》中的“笑”,表达了作者对封建制度的抨击,对封建社会的否定。

40、孔乙己的可悲可笑,完全由封建教育、科举制度使然。

41、他的“身材很高大”,原有谋生的条件,可是他鄙视劳动,好吃懒做,终于变成一个“不会营生”的废人。

42、孔乙己信奉的“之乎者也”,正说明他中毒极深,不能自拔。

43、这不仅造成他的堕落,也导致他的毁灭。

44、可见,孔乙己一直生活在没有温暖、没有人情的社会。

45、他受尽了掌柜的冷酷的“笑”、众人的冷漠的“笑”、伙计的冷淡的“笑”、孩子的冷落的“笑”,却未见一颗热心。

46、在这冷冰冰的环境里,孔乙己迂腐而不觉悟,守旧而不自信,麻木而不抗争,竟毫无一丝热气。

47、整个社会,处于麻木冷却状态。

48、这样的社会,还会有什么希望?还会有什么出路?还会有什么存在的理由?④为什么说“笑”与孔乙己悲剧命运形成强烈对照?整篇小说,孔乙己始终是被笑的对象;他自己却从未有过笑脸,而仅仅说过一个“笑”字,那是无可奈何地恳求掌柜“不要取笑!”这个“笑”,根本不是孔乙己的欢笑,其中包含孔乙己多少辛酸,多少屈辱,多少悲痛啊!这个“笑”,表现了孔乙己至死不悟,临死仍想保全自己的体面!这个“笑”,塑造了一个忍气吞声、守旧迂腐的书呆子形象。

49、小说中的“笑”,塑造了众多人物,不仅正面描绘了掌柜、伙计、众人、小孩,也侧面烘托了孔乙己。

50、没有这些“笑”,诸形象都将黯然失色。

51、《孔乙己》中的“笑”,与孔乙己的悲剧形成了强烈的对照,使读者在种种“笑”声中,体味人生冷暖、世态炎凉。

52、这些“笑”,深刻地暴露了封建社会的黑暗,表现了科举制度的罪恶,揭示了造成悲剧原因的众多性。

53、可见,这种“笑”,叫人心酸,比哭更有魅力,更能感动人,催人泪下,使人愤恨,促人自省。

54、 希望能对你有所帮助!。

本文就讲到这里,希望大家会喜欢。

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