淡泊无以明志非宁静无以致远的意思(非澹泊无以明志非宁静无以致远的意思)

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淡泊无以明志非宁静无以致远的意思(非澹泊无以明志非宁静无以致远的意思)

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1、非淡泊无以明志,非宁静无以致远。

2、”出自诸葛亮54岁时写给他8岁儿子诸葛瞻的《诫子书》。

3、 诸葛草庐中门联:淡泊以明志 宁静而致远 此联出自第37回二顾草庐中。

4、刘、关、张三人跟童子进诸葛草庐,至中门,刘备见门上大书一联。

5、其大意是:不追求名利,生活简单朴素,才能显示出自己的志趣;不追求热闹,心境安宁清静,才能达到远大目标。

6、通过此联揭示了诸葛亮的高尚德操。

7、诸葛亮的《诫子书》中有这样两句话:“非淡泊无以明志,非宁静无以致远。

8、”本来是排阀句,小说作者以肯定句的形式取代了原来的否定之否定的形式,而用作诸葛草庐的门联。

9、但它仍然还是排偶句而非对偶句,干仄极不和谐。

10、 夫君子之行,静以修身,俭以养德。

11、非淡泊无以明志,非宁静无以致远。

12、夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。

13、淫慢则不能励精,险躁则不能治性。

14、年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及! 译文:有道德修养的人,是这样进行修养锻炼的,他们以静思反省来使自己尽善尽美,以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德。

15、不清心寡欲就不能使自己的志向明确坚定,不安定清静就不能实现远大理想而长期刻苦学习。

16、要学得真知必须使身心在宁静中研究探讨,人们的才能是从不断的学习中积累起来的;如果不下苦工学习就 不能增长与发扬自己的才干;如果没有坚定不移的意志就不能使学业成功。

17、纵欲放荡、消极怠慢就不能勉励心志使精神振作;冒险草率、急燥不安就不能陶治性情使节操高尚。

18、如果年华与岁月虚度,志愿时日消磨,最终就会像枯枝落叶般一天天衰老下去。

19、这样的人不会为社会所用而有益于社会,只有悲伤地困守在自己的穷家破舍里,到那时再悔也来不及了。

20、(兰溪诸葛村)[注:应网友 武春森要求. “非淡泊无以明志,非宁静无以致远。

21、”出自诸葛亮54岁时写给他8岁儿子诸葛瞻的《诫子书》。

22、这既是诸葛亮一生经历的总结,更是对他儿子的要求。

23、在这里诸葛亮用的是“双重否定”的句式,以强烈而委婉的语气表现了他对儿子的教诲与无限的期望。

24、用现代话来说:“不把眼前的名利看得轻淡就不会有明确的志向,不能平静安详全神贯注的学习,就不能实现远大的目标”。

25、 通过上述分析,我们可以看出诸葛亮运用了《逻辑学》中的“否定之否定规律”来强调他要表达的“淡泊以明志,宁静而志远”。

26、这是一句富含哲理的话。

27、这同“要想取之,必先与之”,“欲达目的,需先迂回曲折”的道理一样,现在的“淡泊”、“宁静”求清净,不想有什么作为,而是要通过学习“明志”,树立远大的志向,待时机成熟就可以“致远”,轰轰烈烈干一番事业。

28、 “淡泊”是一种古老的道家思想,《老子》就曾说“恬淡为上,胜而不美”。

29、后世一直继承赞赏这种“心神恬适”的意境,如白居易在《问秋光》一诗中,“身心转恬泰,烟景弥淡泊”。

30、他反映了作者心无杂念,凝神安适,不限于眼前得失的那种长远而宽阔的境界。

本文就讲到这里,希望大家会喜欢。

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